28 stycznia 2022 r. odbył się Dzień Karnawałowy🎆🎉
Uczniowie świetnie się bawili i pięknie byli poprzebierani 🧚🦸🧑✈️
DZIĘKUJEMY rodzicom za zaangażowanie w przygotowaniu strojów i poczęstunku 😍👍
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
WF w karnawale
BALONY, MUZYKA, TANIEC, ZABAWA
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
FILMY PROMOCYJNE
Autorzy: Szymon Pachołek i Łukasz Żarowski z klasy 8a
Autor: Oliwia Pawlicka z klasy 8a
UWAGA KONKURS!!!!
Ogłaszamy konkurs pt. ”Za co lubisz swoją szkołę – Jedynkę”.
Wykonaj filmik, komiks lub plakat z wykorzystaniem różnych aplikacji na telefonie, programów komputerowych czyli z wykorzystaniem technologii informatycznej aby pokazać najlepsze strony Jedynki. Stwórz reklamę szkoły, której jesteś uczniem! Wykorzystaj muzykę bez praw autorskich.
Czeka nagroda – niespodzianka dla zwycięzców w dwóch kategoriach:
Klasy 1-3 – uczeń i rodzic, który pomoże i wesprze swoje dziecko od strony technicznej.
Klasy 4-8 – uczeń, możesz pracować z kolegą lub koleżanką.
Wyślij swoją pracę do pani Bernadety Pękały albo przez Teamsy (na czacie) albo przez e-dziennik.
Termin 24.02.2022
Nasi uczniowie są zdolni, kreatywni i mają wspierających, motywujących rodziców!
Czekamy na Wasze prace!!!
POWODZENIA!
BEZPIECZNE FERIE
Uczniowie klasy I a wraz w wychowawczynią Ewą Brzezińska-Zdyb przygotowali heppening „BEZPIECZNE FERIE”. Z tym przesłaniem odwiedzili wszystkie klasy.
 |
 |
 |
 |
 |
SUKCESY NASZYCH UCZNIÓW
KOLEJNY SUKCES W KONKURSACH JĘZYKOWYCH!!!!
II MIEJSCE Szymona Czeczota w mieście w Wojewódzkim Konkursie Języka Angielskiego!!!🏆 GRATULUJEMY!👍
Nasi uczniowie również odnoszą sukcesy z języka niemieckiego, a od tego roku mogą uczyć się hiszpańskiego.
Klasy ósme osiągają bardzo dobre wyniki z egzaminu z języka angielskiego 🇬🇧
WIELKA ARTYSTKA W MAŁEJ SZKOLE
TWÓRCZOŚĆ OLIWII PAWLICKIEJ UCZENNICY KLASY 8A
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Bezpieczeństwo w czasie ferii
Uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w spotkaniach z policją na temat bezpiecznych ferii, również w sieci. Mówimy NIE hejtowi!
JEDYNKA -TO MY
Zimowe zabawy świetliczków.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
